教育是面向未来的事业，幸福是未来最明亮的底色。
主题为“育心育德 幸福校园”的第十七届沪苏浙教育联盟交流与研讨活动，日前在上海师范大学附属闵行日新实验学校举行。本次活动由上海市闵行区教育学院、上海师范大学基础教育处及日新实验学校联合主办，南京市拉萨路小学教育集团、杭州市新世纪外国语学校等多所联盟校共同参与。
沈敏校长介绍学校开展幸福教育的实践
“本届活动以‘育心育德，幸福校园’为主题，既是教育工作者的共同追求，也与世界经合组织《学习罗盘2030》所描绘的‘福祉’核心愿景高度契合。”上海师范大学附属闵行日新实验学校校长沈敏说，教育的终极目标在于增进个人与集体的福祉，学校自创办之初便将“让儿童拥有今日和未来幸福生活的能力”作为办学基石，而德育的价值引领、心理教育的积极赋能、特殊教育的温情关怀，正是构建幸福校园的重要拼图。
精彩的展示课
来自三地的教师通过精彩课堂，诠释了“幸福的课程如何引导孩子”。日新实验学校的许燕君老师的《地球——我们的家园》课，以全球气温变化视频导入，引导学生结合生活经验感知气候变化的严峻性。课堂上，许老师构建“全球视野—国家担当—个人行动”的逻辑链，再结合新能源汽车、太阳能路灯等生活案例，引导学生探讨清洁能源的应用价值，并总结出力所能及的环保行动。学生在资料分析、合作探究中，不仅增强了生态责任意识，更在价值观的塑造中获得了追求集体福祉的幸福体验。
日新实验学校汪菊芳老师执教社会情感学习课程《学做情绪小主人—乌龟反应》。针对一年级学生的年龄特点，汪老师以《小乌龟的故事》创设情境，让学生在角色扮演中掌握情绪调节技巧。学生们在趣味活动中学会管理情绪，体验到自我控制的成就感，这正是心理教育赋予孩子幸福成长的重要能力。
浙江省萧山区亚运村实验小学的翁迦密老师上的《打麦号子》课，以“劳动”为主线，通过声势律动、情境表演等方式，引导学生感受劳动号子的独特魅力。最精彩的是“创号子”环节，同学们分组选择生活中的劳动场景，创编专属劳动号子并进行创意秀。翁老师以美育人的教学理念，让学生在音乐实践中体悟劳动的快乐，深化对传统民间文化的认同，感受艺术与生活融合的幸福。
江苏省南京市方兴小学的杨光老师执教心理健康课《感受班级温暖》，聚焦集体归属感的培养。上课伊始是“积极词语小红花”互动游戏，让学生在掌声中感受被肯定的温暖。课堂上，同学们结合课本情境与自身经历书写“温暖瞬间”卡片；在“能量宝盒”活动中，全班共同传递温暖，理解“班级是共同的家”，在体验关爱与帮助的过程中，增强集体意识，收获归属感带来的幸福。
在交流活动中，三地教育工作者围绕“幸福的教育是什么样的”“如何打造幸福校园”等核心问题展开深度研讨。大家一致认为，幸福教育并非简单的快乐体验，而是通过德育塑造正确价值观，通过心理教育培育积极心态，通过特殊教育传递平等关怀，让每个孩子都能发挥潜能、健康成长。
据了解，沪苏浙教育联盟自成立以来，始终秉持“各展所能，彰显特色；相互借鉴，协同发展”的理念，每届活动聚焦一个教育热点，为三地教师搭建交流成长的平台。沈敏校长表示，教育是面向未来的事业，而幸福是未来最明亮的底色。三地教育工作者将以此次活动为契机，继续探索育心育德之路，为每个孩子守护幸福童年、照亮幸福前程。
图片来源：日新实验学校