吴蓉瑾委员:
您与杨晖、卢薇薇等委员提出的《关于STEM领域性别平等的提案》收悉,经研究,现将办理情况答复如下:
一、对提案的办理概述
市妇儿工委办公室收到提案后,即对相关内容进行了认真分析。我们非常赞同您的观点。近年来,STEM(科学、技术、工程和数学)领域的重要性日益凸显,但女性在这一领域的参与仍然较少。我们会同市教委,对提案进行了认真研究,提出了承办答复意见。
二、对提案建议的答复
(一)关于“设定女生报名额度”的建议
一直以来,市教委积极鼓励女性学生参与STEM领域,从小开始提供性别平等的教育,确保男女学生都能接触到STEM领域的课程和活动。启蒙阶段即相信孩子是天生的科学家,呵护与满足他们对周围世界强烈的好奇心和探索欲望,充分利用自然和实际生活机会,引导其通过观察、比较、操作、实验等方法,支持孩子们在探究具体事物和解决实际问题中,体验探究过程,尝试发现事物间的异同和存在的关联,发展他们初步的探究能力,促进其不断积累经验,形成受益终身的学习态度和能力。
上海市中小学积极探索通过项目化学习等方式开展STEM领域的实践性学习研究,重视对学生社团和兴趣小组的指导,引导支持有兴趣的学生(无论男女)长期、深入、系统地开展探究与实践,积累了丰富的探究实践教学经验。在小组合作、组间合作的自主学习过程中,始终给予男女学生平等的机会,发挥每一位学生的长处,促进“做中学”“用中学”“创中学”的落实。2023年,市教委出台《关于实施项目化学习推动义务教育育人方式改革的指导意见》,以活动项目、学科项目和跨学科项目等为载体,改变教与学的方式,着力培养学生创造性解决问题的能力。各区已结合区域特点,形成区域项目化学习实施方案。
(二)关于“宣传女性成功案例”的建议
市教委鼓励优秀成功女性发挥模范带头作用。在相关学科教学中,以中小学数学和科学两门学科为例,据不完全统计,女教师约占70%左右。通过馆校合作、基地建设、大中小学共建等措施让学生有更多机会接受从事STEM职业的科学家、教授(其中不少是女性)的指导和支持,促进她们自信成长。
(三)关于“开展社会教育活动”的建议
市妇联联合多部门举办“她力量”讲坛,来自纺织产业、医药健康、生态环境、人工智能等领域的优秀女性科技人才,讲述用科技创新助力美好生活中的“她”力量和“她”成果,引导女大学生思考专业成长之路,助力女大学生实现跨界创新;启动“科普慧课堂”赋能行动,以上海市“科技创新行动计划”科普专项项目中与女性科普有关的优质科普视频资源为核心内容,在“上海女性”微信公众号上开辟专属栏目,并在“上海女性”视频号上每日一推,把女性科普项目成果送入百姓家;开展“科学有她——女生爱科学”公益项目,发挥女性科技人才榜样引领作用,鼓励“理工女”突破性别的择业趋同,发挥自身优势选择热爱的职业。
市妇儿工委作为市政府负责妇女儿童工作的议事协调机构,负责编制和推动相关部门实施本市妇女儿童发展规划。下一步,市妇儿工委将以实施《上海市妇女儿童发展“十四五”规划》为抓手,推动市教委、市妇联等有关部门鼓励女生在STEM领域发挥自身才能,创建更加包容和鼓励女性学生参与的STEM学习、工作环境。同时,进一步加强宣传女性科学家、工程师和技术专家的故事和成就,提升全社会对女性在STEM领域成就的认识,打破性别刻板印象,促进STEM领域的性别平等。
感谢您对妇女儿童工作的理解和支持,并希望您能继续关心、支持本市妇女儿童发展工作。
上海市妇女儿童工作委员会办公室
2024年5月24日